Savons-nous qui nous sommes ?
L’enseignement de l’histoire occidentale au collégial à plus forte raison.
L’enseignement de l’histoire occidentale au collégial à plus forte raison.
Vous ne sauverez pas à vous seul·e la planète, mais au moins vous aurez fait votre part.
Inviter les étudiant·e·s à dialoguer sur la liberté académique axée sur les principes d’égalité et de dignité.
La crise sanitaire peut-elle nous faire réfléchir à notre accueil de l’étranger·ère ?
Regard sur le vécu des étranger·ère·s – travailleur·se·s, étudiant·e·s, demandeur·se·s d’asile, voisin·e·s et ami·e·s – au temps de la pandémie.
Comment les étudiant·e·s ont soutenu la politique « Désinvestir pour les droits humains ».
McGill doit retirer ses investissements du pipeline CGL.
En l’honneur du Mois de l’Histoire des Noir·e·s, Amélia, Bianca et Laura vous présentent des femmes révolutionnaires marquantes de l’histoire d’Haïti.
En l’honneur du Mois de l’Histoire des Noir·e·s, Amélia, Bianca et Laura vous présentent l’histoire de la diaspora haïtienne au Québec.
Entrevue avec Gleb Shalabanov, militant pour la libération des prisonniers politiques en Russie.
Réflexion sur les nouvelles conceptions de la liberté académique.
Réponse à la chronique d’Isabelle Hachey sur les incidents survenus à McGill.
Pot-pourri sur une asphyxiante bien-pensance de surface.
Quand l’Histoire devient mythe.
Les énergies renouvelables ont aussi leurs défauts, qu’il ne faut pas ignorer.